Free Kreativ-produktiver Umgang mit Lyrik in der Oberstufe: "Die Stützen der Gesellschaft" als Gedicht

Description Kreativ-produktiver Umgang mit Lyrik in der Oberstufe: "Die Stützen der Gesellschaft" als Gedicht

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Universität Bremen (Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Politische Lyrik im fächerverbindenden Unterricht interpretieren, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Lyrik - auch politische Lyrik - gilt noch immer als die literarische Gattung, vor der nicht nur Schülerinnen und Schüler sondern auch viele Lehrkräfte zurückschrecken. Ein Gedicht zu verstehen und zu analysieren verlangt hohe fachliche Kompetzen, Gedichte zu selbst zu verfassen scheint nur Genies vergönnt zu sein. In der vorliegenden Unterrichtseinheit entgegne ich diesem Problem und stelle dar, wie Schülerinnen und Schüler mit kreativen, experimentellen und handlungsorientierten Methoden an das Schreiben eigenener Gedichte herangeführt werden. Die vier Stunden bieten sich als praktischer Teil einer größeren Unterrichtseinheit, in der politische Lyrik behandelt wird, an. Da sie eine Bildanalyse und kunstdidaktische Elemente enthalten, eigenen sie sich insbesondere für fächerverbindenden Unterricht. n der vorliegenden Arbeit werden vier Unterrichtsstunden vorgestellt, die den handlungsorientierten Teil einer größeren Unterrichtseinheit zu politischer Lyrik bilden. Inhalt der hier dargestellten Stunden ist die experimentelle Analyse des Werks Die Stützen der Gesellschaft (1926) des Malers George Grosz und das eigenständige Verfassen eines Gedichts auf der Basis dieser Ergebnisse. Die Hausarbeit ist in drei Teile gegliedert. Zunächst erfolgt eine Analyse des Kunstwerks unter Einbezug der historischen Begebenheiten der Weimarer Republik. Anschließend stelle ich in der didaktischen Analyse dar, inwiefern die Unterrichtsstunden die Individuation, Sozialisation und der Enkulturation der SuS fördern und schließlich beschreibe und begründe ich im dritten Teil die im Unterricht zu verwendenden Methoden und den Unterrichtsverlauf. Die Arbeit entstand im Rahmen des Seminars „Politis

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Kreative Schreibanlässe im Unterricht - Hausarbeiten ~ Auch der Umgang mit eigenen Texten und denen von Klassenkameraden ist meist ungewohnt, und nicht selten werden Mitschüler durch unsachliche Kritik verletzt. Gerade in diesem sehr persönlichen Gebiet des Deutschunterrichts muss also der Lehrer ein gutes Maß an Fingerspitzengefühl beweisen.

Das Bielefelder Oberstufen-Kolleg - Begründung und ~ Hentig 1971, S. 37). Es sei außerdem unmöglich, eine empirisch belegbare, fundierte Rechtfertigung für den tradierten Fächerkanon der gymnasialen Oberstufe zu geben. Somit erscheint dieser als ein unbegründbares Konstrukt, als ein Produkt der Willkür und durch nichts anderes als die Tradition der Überlieferung gerechtfertigt.

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InfoDaF_2-3 - Scribd ~ Informationen Deutsch als Fremdsprache. Herausgeber: Deutscher Akademischer Druck: Austauschdienst in Zusammenarbeit mit Difo-Druck GmbH, Laubanger 15, 96052 dem Fachverband Deutsch als Fremd- Bamberg. Erscheint 5mal im Jahr. sprache Printed in Germany, Imprimé en Allemagne Redaktion: Dr. Gisela Schneider, DAAD Verlag: Dr. Susanne Duxa, Universität Marburg IUDICIUM Verlag GmbH Prof. Dr .

Unterrichtseinheit zum Film "Das Leben der Anderen ~ Kreativ-produktiver Umgang mit Lyrik in der Oberstufe: "Die Stützen der Gesellschaft" als Gedicht. Berit Eichler. Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Universität Bremen (Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Politische Lyrik im fächerverbindenden Unterricht .

Kunstlinks: Kunst, Kunstgeschichte und Kunstunterricht ~ Der Computer als Universalmedium vereint alle uns bisher bekannten Medien wie Schrift, Ton, Film, Fotografie, Animation in digitalisierter Form und bringt sie zur Darstellung am Bildschirm. Damit reduziert sich nicht nur die Handhabung aller Medien auf eine vorgegebene Palette von Gesten und Bewegungen mit z.B. der Tastatur und der Maus.

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